「英語を習っているのに、なぜ話せるようにならないのか？」
その疑問は、多くの保護者の方が一度は抱いたことがあるのではないでしょうか。英語の授業で単語や文法を覚えても、実際の会話になると声が出てこない――その原因は、話す練習の不足です。

今、英語教育の現場では「実際に英語を話す機会をいかに増やすか」が重視されています。その中でも注目されているのが、自由に会話する力を育てる“フリートーク形式”のレッスンです。
これは、あらかじめ決まった文章を覚えて話すのではなく、自分の考えや気持ちをその場で英語にして伝えるトレーニング。言い換えれば、実際の場面で役立つ英会話力を育てるための最も実践的な方法です。

神奈川県鎌倉市・川崎市にある英会話スクール ルフレ大船校では、このフリートークを中心に据えたレッスンを導入し、子どもたちの“話す英語力”を確実に育てています。
私たちは「英語を学ぶ」ではなく、「英語で遊び、考え、伝える」ことを大切にしています。

そのために、TBL（タスクベース学習）とCLIL（内容言語統合型学習）という世界的に注目されている指導法を活用し、自然な会話力と表現力を育てる環境を提供しています。
「教え込む英語」ではなく、子どもが自分から話したくなる英語。それが、ルフレ大船校の目指すゴールです。

本記事では、この自由な会話スタイルを取り入れることで得られる学習効果や、ルフレ大船校の実際の取り組み、そしてご家庭でのサポート方法までを、専門的かつわかりやすく解説していきます。
お子さまが本当に英語を「使える」ようになるために、今、何が必要か。ぜひ最後までご覧ください。

フリートークが英会話力を伸ばす理由

フリートークは英語を「使う」実践の場

英会話の力を本当に伸ばすには、「知っている」から「使える」へと変化させる必要があります。
そのために不可欠なのが、実際に会話をする経験＝フリートークです。これは、英語を単なる暗記の対象ではなく、生きた言葉として自分の中に取り込むプロセスでもあります。

フリートークは、決められた質問と答えのパターンを覚えるだけの学習とは違い、会話の流れの中で、自分で言葉を選び、考えて、伝えるという実践的な英語力を育てます。
そのため、英会話において最も重要なスキル――「即興で話す力」が自然と鍛えられていくのです。

英会話スクール ルフレ大船校では、このフリートークを日常的にレッスンに取り入れ、子どもたちが自然な形で英語を話す時間をしっかりと確保しています。

日本の英語教育に不足しているアウトプットの機会

これまでの日本の英語教育では、インプット――つまり「読む」「聞く」に重点が置かれてきました。その結果、単語や文法は知っていても話せない子どもたちが多く育ってしまったのが現実です。

英語を本当に使いこなすためには、インプットと同じくらいアウトプットの練習、つまり「話す時間」が必要です。
とくに小学生のうちにこのアウトプット習慣を身につけておくと、その後の英語学習の進度がまったく違ってきます。

ルフレ大船校では、フリートークを通してこの“話す時間”を体系的に確保し、子どもたちが「言いたいことを英語で伝える」経験を重ねられるようにしています。

フリートークで身につく即応力と表現力

フリートークの最大の魅力は、相手の言葉を受けて、その場で自分の言葉を返す“即応力”が鍛えられることにあります。
たとえば、「週末何したの？」という質問に、辞書やテキストを見ずに、自分の頭で英語を組み立てて答える。その過程を何度も繰り返すことで、反射的に英語が出てくる回路が育っていきます。

また、フリートークの中では、「私は〜が好きです」「理由は〜です」「だから〜をしました」といった思考の組み立てと表現の展開も自然と行うようになります。
これはまさに、実践的な英会話に必要な「話す力」そのものです。

英語への心理的な抵抗感を取り除く効果

英語を話すことに対して、「恥ずかしい」「間違えたらどうしよう」と感じるお子さまも多いかもしれません。
しかし、フリートークを繰り返すことで、「伝えること」に重きを置く姿勢が育ち、完璧さよりも“通じる喜び”を優先するようになります。

ルフレ大船校では、間違いを恐れずに発言できる雰囲気作りを大切にしており、「うまく言えた！」「通じた！」という経験を積むことで、子どもたちが英語を話すこと自体を楽しめるようになっていきます。

このように、心理的なブロックが取り除かれると、発話量が一気に増え、英会話力が飛躍的に伸びるのです。

フリートークが子どもの成長に与える影響とは

フリートークは英語力だけでなく、子どもたちの“人間力”にも大きな影響を与えます。
「自分の意見を持つ」「相手の話を聞く」「共感する」「順序立てて話す」といったスキルは、社会に出てからも重要な力です。

ルフレ大船校では、こうした力をフリートークを通じて自然に伸ばしながら、英語を“学ぶ”時間を“育つ”時間へと変えるレッスンを提供しています。

英会話スクール ルフレ大船校のフリートーク実践法

TBLとCLILをベースにした実践型レッスン

英会話スクール ルフレ大船校では、TBL（タスクベース学習）とCLIL（内容言語統合型学習）を基盤とした実践的な英語教育を提供しています。
これは、単に英語を覚えるのではなく、「英語を使って何かをする」ことを重視するアプローチです。

たとえば「明日の遠足の持ち物を英語でリストアップしよう」「好きな食べ物を英語で紹介してみよう」といった目的を持ったフリートークを通して、自然と語彙や構文、表現力が身についていきます。
学ぶ内容に“意味”があるからこそ、子どもたちは英語を「自分の言葉」として使いこなせるようになるのです。

子どもが話したくなるテーマ設計と導入法

ルフレ大船校のレッスンでは、子どもたちが「話したい！」と思えるテーマ選びにこだわっています。
たとえば、「好きなキャラクター」「週末の出来事」「学校での楽しかったこと」など、日常と結びついたトピックから始めることで、自然に言葉が出てきます。

さらに、講師が問いかけるときも、「What did you do yesterday?」といったシンプルな質問をきっかけに、子どもたちが自分で考えて話せるように誘導します。
この“自然な導入”があるからこそ、フリートークがただの雑談ではなく、学びにつながる会話へと変わるのです。

クラス内で自然と会話が生まれる仕掛け

フリートークを活発に行うには、子どもたち同士のやりとりが自然に生まれる環境が必要です。
ルフレ大船校では、ペアワークやグループ活動を多く取り入れ、「英語で聞く・答える」機会を頻繁に設けています。

たとえば「クラスメイトにインタビューする」「今日のテーマについて意見を交換する」といった活動を通じて、英語でのコミュニケーションが当たり前になる雰囲気が育ちます。
また、定期的に発表の機会も設けることで、人前で話す力や、文章を組み立てて伝える表現力も磨かれていきます。

フリートーク中の講師のサポートとは

英語を話す場面では、子どもが言葉に詰まったり、自信をなくしたりすることもあります。
そんなときに重要なのが、講師の“自然なサポート”です。

ルフレ大船校の講師は、ただ正解を教えるのではなく、子どもの言葉を引き出すプロフェッショナルです。
「それってこういうこと？」「この単語を使ってみようか？」といった声かけで、自分の言葉で話すきっかけを与えてくれます。

さらに、発音や表現のアドバイスも優しく伝え、間違いを恐れずにどんどん話せる空気を作っています。
このようなサポートがあるからこそ、フリートークが安心して取り組める活動となるのです。

神奈川県鎌倉市・川崎市の保護者に選ばれる理由

英会話スクール ルフレ大船校が神奈川県鎌倉市・川崎市で支持を集める理由は、単に英語を教えるのではなく、「英語を使って成長する場」を提供しているからです。
特にフリートーク型のレッスンを通じて、人とつながる力・考える力・表現する力を総合的に育てている点が、多くの保護者の共感を呼んでいます。

また、子どもの興味や性格に合わせた柔軟な対応も魅力のひとつ。フリートークを通じて、その子らしい英会話力を自然に伸ばしていける教室として、多くのご家庭から選ばれているのです。

年齢別にみるフリートークの進め方

小学校1〜3年生：まねる→つなげる→話せるへ

小学校低学年の子どもたちは、耳と口の成長が著しく、音のまねを得意とする時期です。英会話においては、まず「聞いた英語をそのまま言ってみる」というプロセスからスタートします。

英会話スクール ルフレ大船校では、この時期の子どもたちには単語単位の発話から短いフレーズへのステップアップを目指したフリートークを実践しています。たとえば、「I like apples.」「It’s sunny today.」といった日常的な一言を繰り返し練習し、自分の言葉として定着させるのです。

この段階では、「自分が英語を話せた！」という成功体験を積むことが何よりも大切です。繰り返しの中で自信をつけることが、後の表現力に直結していきます。

単語から文章へ：語彙と構文の自然な定着

低学年の子どもたちは、語彙の数もまだ限られていますが、フリートークを通じて新しい言葉を自分の中に“必要だから覚える”という形で吸収していきます。
これは、単に暗記で覚えるよりもはるかに記憶に定着しやすく、使える英語として残っていく方法です。

たとえば、「ペットについて話す」場面では、「dog」「cat」「fish」といった単語だけでなく、「I have a dog.」「My dog is small.」などの構文も一緒に学びます。
このように、フリートークは語彙と文法の自然な習得の場としても機能しているのです。

フリートークで育つ自発的な質問力

英会話の中でも、自分から質問をする力は非常に重要です。
中学以降の英語学習でも「受け答え」は重視されますが、そのベースとなるのが、幼少期に養った“聞き返す力”“興味を示す姿勢”です。

ルフレ大船校のフリートークでは、「What about you?」「Why do you like it?」といったシンプルなフォローアップ質問の練習を通じて、ただ話すだけでなく、会話をつなげる技術も育てていきます。

この練習を続けることで、子どもたちは「聞かれたら答える」だけでなく、「自分から話しかける」力を自然に身につけていきます。

小学校4〜6年生：意見を伝えるフリートーク力

高学年になると、思考力や表現力が飛躍的に高まり、英語でも自分の意見や感想を伝える力が育ち始めます。
この段階では、英会話の中で「I think…」「Because…」といった理由を述べる言い方や、比較・感想の表現など、より論理的な構文が必要になります。

ルフレ大船校では、高学年向けのフリートークでは「自分の考えを構成して話す」ことを重視し、たとえば「夏と冬、どちらが好き？」「自分の学校を紹介しよう」といったテーマを使いながら、論理的に話す力を育てていきます。

この時期の子どもたちが、自分の言葉で世界を語れるようになる姿は、フリートークならではの成果と言えるでしょう。

学年が上がるごとに変化する英会話の伸び方

英会話の伸び方は、年齢や学年によって大きく変化します。
低学年では「音を楽しむ」段階、高学年では「言葉を組み立てて考える」段階へと移っていきます。

そのため、ルフレ大船校では学年に応じてフリートークのレベルやテーマ、サポート内容を細かく調整し、それぞれの子どもに合った最適な英語環境を提供しています。

このように段階的に指導することで、英会話において無理なく確実に成長し、自然にフリートークができる力が身についていくのです。

英会話のフリートークで得られる5つの力

自信を持って話す「スピーキング力」

フリートークを繰り返すことで、自分の言葉で話すことに慣れ、自信がついてくるのは最も大きなメリットの一つです。
単語や文法を覚えるだけでなく、それらを使って「自分の言いたいことを言える」状態になることが、英会話におけるスピーキング力の本質です。

ルフレ大船校のフリートークレッスンでは、子どもが自ら話したくなるテーマを取り入れ、「話して楽しい」時間を積み重ねていくことで、緊張せずに英語を話す力が自然と身についていきます。

この“話せた”という小さな成功体験の積み重ねが、子どもの心に「私は英語ができる！」という前向きな自覚を育てるのです。

会話の流れを読む「リスニング力」

フリートークでは、一方的に話すのではなく、相手の言葉をしっかり聞き、それに反応することが求められます。
このプロセスの中で、子どもたちはただ音を聞くのではなく、“意味を理解しながら聞く”という高度なリスニング力を鍛えていくのです。

また、相手の話し方やトーン、スピードにも慣れていくことで、リスニングの幅が広がり、学校の英語授業やリスニングテストにも大きな効果を発揮します。

ルフレ大船校では、会話のキャッチボールを意識したペアトークやゲームを活用し、自然な会話の中で耳を鍛える機会をたっぷりと設けています。

内容を考えて話す「思考力」

英語を使って自分の考えを伝えるには、まず「何を伝えたいか」を頭の中で整理する必要があります。
つまり、フリートークは言語学習でありながら、思考力を育てるトレーニングでもあるのです。

たとえば、「好きな食べ物を紹介してください」と言われたとき、「なぜそれが好きなのか」「どんな場面で食べるのか」などを考えながら言葉を組み立てていく。
このようにして、論理的に話を構成する力が自然と磨かれていきます。

英会話スクール ルフレ大船校では、「なぜそう思うの？」「他のアイデアもある？」といった考えるきっかけを与える問いかけを大切にし、英語を通じて考える習慣を育てています。

相手に伝える「構成力・語彙力」

フリートークを続けていると、話をわかりやすく伝えるためには、言葉の選び方や順序が大切であることに気づくようになります。
この意識が、英会話における「構成力」と「語彙力」を大きく育てていきます。

ルフレ大船校では、子どものレベルに応じて語彙を少しずつ増やしながら、「最初に意見を言う→理由を述べる→まとめる」といった話の流れを組み立てる練習も取り入れています。
これは将来的にスピーチやプレゼン、エッセイにも役立つ、大切な言語スキルです。

英語で伝える練習を通じて、「どうすれば相手に伝わるか？」を考えるようになり、言葉に対する感度も大きく変わっていきます。

グローバルマインドとコミュニケーション力

英会話の目的は、異なる背景や価値観を持つ相手とコミュニケーションを取ることにあります。
フリートークは、まさにその“実践の場”であり、子どもたちは言語だけでなく、人とのやりとりの中で「伝え方」「聞き方」「共感の仕方」を学んでいきます。

ルフレ大船校では、異文化理解や多様性をテーマにしたフリートークも取り入れながら、子どもたちが自然と国際感覚を育てられる環境を提供しています。
それは単に「英語が話せる子」を育てるのではなく、「世界で活躍できる心を持つ子ども」を育てることにつながるのです。

ルフレ大船校のレッスン詳細と通いやすさ

小学校1〜3年生・4〜6年生のコース紹介

英会話スクール ルフレ大船校では、小学生の発達段階に合わせて、2つの明確なコース設定が用意されています。

小学校1〜3年生のコースでは、90分のレッスンを通して、単語の習得・リズム英語・シンプルなフリートーク活動を組み合わせた構成です。フリートークにおいても、「今日何食べた？」「好きな色は？」など、答えやすく、楽しく話せるテーマからスタートするのが特長です。

一方、小学校4〜6年生のコースでは、150分のたっぷりとした時間を活かし、英語を使って調べたり、発表したりするタスク型活動と、意見を伝えるフリートーク練習が組み合わさっています。
より深いテーマにも挑戦し、「自分の考えを英語でまとめ、発信する力」がしっかりと育ちます。

いずれのコースも、英会話に必要な“実践する機会”としてフリートークを中心に据えている点が大きな魅力です。

月4・8・12回の通学ペースと効果の違い

ルフレ大船校では、保護者のライフスタイルや学習目的に合わせて、月4回・8回・12回の通学ペースから選ぶことができます。
どのペースでもフリートークの時間は設けられていますが、通学回数が多いほど、発話機会が増え、英会話の上達スピードも加速します。

月4回のコースでは、週1回の積み重ねでじっくりと英語に慣れることが可能です。初めて英会話を学ぶお子さまや、他の習い事との両立を考えるご家庭にも適しています。

一方、月8回・12回のコースでは、英語に触れる頻度が高まるため、フリートークにおいても「言い回しのバリエーション」や「話の広げ方」が身につきやすくなるという利点があります。
「英語で話すことが日常になる」環境こそ、自然な英会話力を育てるための最短ルートです。

フリートーク重視のプログラムと指導法

ルフレ大船校のカリキュラムは、フリートークを単なる“おまけ”の時間にせず、むしろ“核”として位置づけている点が非常にユニークです。
各レッスンの中に、「会話導入→知識インプット→実践フリートーク→ふりかえり」という流れがしっかりと組み込まれており、毎回のレッスンで“話す→考える→話す”のサイクルを体験できます。

また、講師陣も英会話指導と子ども教育に熟知しており、話す力を伸ばすための声かけ・タイミング・フィードバックの質が高いのも大きな特長です。

子どもが緊張せずに発言できるように、「聞き役にまわる時間」「自分の意見を表す時間」「相手に質問する時間」など、バランスよく時間配分がなされている点も、他スクールにはない魅力です。

通学しやすい時間帯とスケジュール設計

英会話学習の継続にとって、通いやすさは非常に重要なポイントです。
ルフレ大船校では、以下のように、放課後時間に通いやすいレッスンスケジュールを設けています。

• 小学校1〜3年生：平日16:30〜18:00（90分）
• 小学校4〜6年生：平日16:30〜19:00（150分）

この時間帯は、学校帰りにも無理なく通えるよう設定されており、お迎えのしやすさや生活リズムとの調和を大切にしています。

また、体調不良や用事による振替レッスンにも柔軟に対応しており、忙しいご家庭でも安心して継続できる体制が整っています。

まずは無料体験でフリートークの魅力を実感

初めての方には、無料体験レッスンの参加を強くおすすめしています。
体験では、実際のフリートークプログラムをお子さまと一緒に体感でき、「英語を話すって楽しい！」という直感的な感覚を味わっていただけます。

また、体験後には講師からのフィードバックや学習アドバイスもあり、その子に合わせた学びのスタイルを把握する良い機会になります。

神奈川県鎌倉市・川崎市で、お子さまの英会話力を本当に伸ばしたいとお考えの方は、ぜひ一度ルフレ大船校のレッスンにお越しください。
フリートークで“使える英語”の可能性が広がる体験を、まずは一歩踏み出すところから始めてみませんか？

Q&A：フリートークと英会話に関するよくあるご質問

フリートークは初心者でも大丈夫ですか？

はい、初心者こそフリートークを通じて英語の楽しさを感じることができます。
ルフレ大船校のフリートークは、いきなり自由に話すのではなく、レベルに応じた質問や話題が講師から適切に提示される形式です。
そのため、英語にまだ慣れていないお子さまでも、自然に単語や簡単なフレーズから発話できるようになります。

話すのが苦手な子にも対応できますか？

もちろんです。ルフレ大船校では、話すことに抵抗を感じるお子さまにも、少しずつ慣れてもらう工夫をしています。
たとえば、最初は絵を見ながらの一言フリートークや、他の子のまねからスタートするなど、段階的に話す量を増やしていく指導法を取り入れています。
無理に話させるのではなく、「話したくなる気持ち」を育てるアプローチが特長です。

文法を知らなくてもフリートークできますか？

文法の知識が完璧でなくても、フリートークは成立します。
むしろ、「通じる」「伝わる」ことを優先することで、実用的な英会話力が自然と身についていきます。
レッスン内では講師が発話内容をさりげなく整えたり、必要な文法をシンプルに教えるなど、実践と知識をバランスよく補完するサポートが受けられます。

家庭でできるフリートーク練習はありますか？

あります。日常生活の中で、たとえば「今日のごはん何だった？」「明日何するの？」といった会話を英語で交わすだけでも十分な練習になります。
ルフレ大船校では、ご家庭で使える簡単な英会話フレーズ集や、お子さまとのフリートーク例を配布しています。
ご家族との会話が「英語を使う場」となることで、学びがより実践的になります。

他の英語学習法とどう組み合わせたらいいですか？

フリートークは、英会話力の“実践編”として、単語学習やリーディングと組み合わせると効果的です。
特に、「習った単語を実際に使って話す」ことができると、記憶の定着が何倍にも高まります。
ルフレ大船校のレッスンでは、語彙・構文・会話を一体で学べる設計になっており、他の学習内容と無理なく連携した進行が可能です。

フリートークの効果はどのくらいで出てきますか？

効果の表れ方には個人差がありますが、早いお子さまで1〜2ヶ月で「言えることが増えた」「英語に自信がついた」という変化を実感できます。
継続的に通っているお子さまほど、発話量・語彙・表現の幅が広がり、3〜6ヶ月後にはフリートークでしっかり自己表現できる姿が見られます。

内向的な子も話せるようになりますか？

はい。むしろ、静かで観察力のあるお子さまほど、丁寧に言葉を選ぶ傾向があり、フリートークでの成長が顕著です。
ルフレ大船校では、性格やペースに合わせて指導することを大切にしており、「自分のタイミングで話せる環境」が整っています。
無理に前に出させるのではなく、自信を持って一言ずつ話せるよう、安心して取り組める雰囲気作りを徹底しています。

まとめ｜英会話 フリートークで「使える英語」を身につけよう

英語を本当に話せるようになるには、「聞いて覚える」だけでなく、自分の言葉で話す経験＝フリートークの積み重ねが不可欠です。
単語や文法を知っているだけでは、実際の会話では言葉が出てきません。だからこそ、フリートークを通じたアウトプットの時間こそが、英会話の“本番”であり、“成長の場”なのです。

英会話スクール ルフレ大船校では、このフリートークをレッスンの中心に据え、子どもたちが自ら話したくなる環境を整えています。
TBL（タスクベース学習）やCLIL（内容言語統合型学習）を取り入れたカリキュラムは、ただ話すだけでなく、考え、組み立て、伝える力までを一体的に育てる教育手法です。

また、子ども一人ひとりの性格・学年・英語経験に応じて、無理なく自信をつけながらステップアップできる指導法により、「英語が楽しい」「話せるって嬉しい」という感覚が育ちます。

神奈川県鎌倉市・川崎市で、英会話を本当に“使える力”としてお子さまに身につけさせたいとお考えの方は、ぜひ一度、英会話スクール ルフレ大船校の体験レッスンにご参加ください。

ただ英語を学ぶのではなく、英語で心を通わせる。
その第一歩として、フリートークから始まる英会話の世界を、ルフレ大船校でご一緒しませんか？